Réduire les temps de changement de référénce par le SMED

Réduire les temps de changement de référénce par le SMED

Jusqu'où faut-il aller dans la diminution des temps de changement de références pour obtenir le bon équilibre entre flexibilité et productivité ?

Contenu de la formation

Définition du S.M.E.D.


Les objectifs de réduction

  • Poids des changements de référence dans le T.R.S.
  • Liaison entre le Temps de changement de référence et les tailles de lots
  • Coût, durée et fréquence des changements
  • Les pertes matières
  • La charge des régleurs


La méthodologie et ses étapes

La rentabilité du S.M.E.D.

La définition du mode opératoire retenu

La mise en oeuvre des solutions

Suivi de la mise en place et des résultats obtenus

Objectifs

  • Piloter efficacement un projet S.M.E.D.
  • Connaître l'impact du S.M.E.D. sur les performances de la production.

Public

  • Responsables & techniciens méthodes et Amélioration Continue
  • Techniciens méthodes Atelier
  • Régleurs & opérateurs
  • Maintenance outillages

Prérequis

Connaître le milieu industriel et le fonctionnement d’un atelier de production

Méthode pédagogique

  • Une pédagogie dynamique constituée d'apports théoriques et méthodologiques, enrichie par des études de cas réactualisées en permanence grâce à nos chantiers opérationnels.
  • Travaux de groupe favorisant les échanges.
  • Evaluation des connaissances sur exercices pratiques ou QCM.
  • Un support de cours sera remis à chaque participant.
  • Un formateur disponible pendant et après la formation, en visioconférence, par téléphone, ou par mail, en support et à titre gratuit.

Les + de Cogite

  • Une étude de cas COGITE permettant de découvrir un panel de cas particuliers et garantissant aux participants une autonomie totale dans l'application en entreprise